人物·五〇一李林澤：細(xì)微之處見(jiàn)真章

冬至已過(guò)去月余，迎著溫暖的陽(yáng)光，云南技師學(xué)院校園內(nèi)依然彩蝶翻飛，秋意盎然，我和公司五〇一直管部副經(jīng)理、工會(huì)主席、云南技師學(xué)院項(xiàng)目經(jīng)理李林澤漫步在校園的林蔭道上，一步一步丈量著我們自己修建的道路。今年是李林澤在云南技師學(xué)院項(xiàng)目工作的第6年，按照大專學(xué)制，他已經(jīng)目送兩屆學(xué)生離開(kāi)了校園，不出意外的話，他還將見(jiàn)證下一屆學(xué)生的校園時(shí)光。

自2017年技師學(xué)院第一個(gè)項(xiàng)目啟動(dòng)以來(lái)，李林澤與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)點(diǎn)對(duì)點(diǎn)深根細(xì)作，以精雕細(xì)琢的工程質(zhì)量、安全高效的項(xiàng)目管理、積極主動(dòng)的服務(wù)意識(shí)，贏得了參建各方高度評(píng)價(jià)，為公司連續(xù)五次奪得云南技師學(xué)院項(xiàng)目各標(biāo)段建設(shè)權(quán)，擦亮了建投五建“匠心筑您滿意”的金字招牌。

好服務(wù)換來(lái)滿意度

我們乘坐的車輛從學(xué)校東門駛?cè)?，李林澤與崗?fù)け０矒]手致意，對(duì)方立刻放行，想來(lái)彼此已經(jīng)非常熟絡(luò)。來(lái)到項(xiàng)目部門口，我立刻被這潔凈美觀的小院所吸引：地面一塵不染，車輛停放整齊；花壇里的粉色月季競(jìng)相綻放，環(huán)繞項(xiàng)目部的草地生氣勃勃，顯出與初冬季節(jié)相悖的濃濃翠意；L形的兩棟二層活動(dòng)板房上分別張貼著“傳承發(fā)揚(yáng)敬業(yè)、專注、精益、創(chuàng)新的工匠精神，執(zhí)著于打造精品工程和提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)”“只有干好今天的現(xiàn)場(chǎng)，才能贏得明天的市場(chǎng)”標(biāo)語(yǔ)，小院靜謐而溫馨。

兩幅標(biāo)語(yǔ)，恰如其分地概括了李林澤與技師學(xué)院項(xiàng)目管理團(tuán)隊(duì)6年來(lái)所做的工作，也是對(duì)云南五建企業(yè)使命和市場(chǎng)理念的生動(dòng)詮釋。李林澤說(shuō)：“我們本來(lái)就是提供服務(wù)的，我們的工作一定要讓建設(shè)方滿意。”這天正巧云南技師學(xué)院建設(shè)方項(xiàng)目負(fù)責(zé)人宋老師來(lái)項(xiàng)目部辦事，李林澤熱情地邀她喝杯熱茶，這位女老師神采奕奕地總結(jié)了李林澤“主動(dòng)服務(wù)、馬上就辦、考慮在前”三大優(yōu)點(diǎn)，對(duì)項(xiàng)目部工作開(kāi)展給予了高度評(píng)價(jià)。

“李林澤是個(gè)很有大局觀念的人，在項(xiàng)目推進(jìn)過(guò)程中，五方責(zé)任主體溝通順暢、密切配合，有他的功勞。他負(fù)責(zé)的事情，總是馬上就辦，校方有三棟老舊平房要拆除，今天剛請(qǐng)他幫忙，第二天場(chǎng)地就清理得平平整整；他這個(gè)人心很細(xì)，你們公司的項(xiàng)目部就蓋在校園里，但是李經(jīng)理把衛(wèi)生、綠化都管理得很好，自己栽花種草，與我們校園環(huán)境融為一體，一點(diǎn)也不突兀；他會(huì)為我們學(xué)校師生的便利考慮，最近新修的棧道，設(shè)計(jì)上多放坡，減少樓梯，方便師生行走，工人在學(xué)生上下學(xué)高峰期停工讓行，施工結(jié)束后立即清掃，減少泥塵污染……”宋老師如數(shù)家珍，說(shuō)得李林澤臉快紅了，他趕緊低下頭給茶壺續(xù)水。末了，宋老師又補(bǔ)充道：“當(dāng)然了，我們最看重的還是工程的質(zhì)量、進(jìn)度、安全，這些年項(xiàng)目從未出現(xiàn)過(guò)任何問(wèn)題。同時(shí)還為學(xué)校帶來(lái)了昆明市優(yōu)質(zhì)工程獎(jiǎng)、昆明市安全標(biāo)化示范工程、云南省安全標(biāo)化示范工程等多項(xiàng)榮譽(yù)，學(xué)校對(duì)你們是十分信任的。你看你們駐地周圍圍擋都沒(méi)有做，大家往返工地，平時(shí)溝通也方便。”

一般情況下，學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目都會(huì)將項(xiàng)目部駐地和學(xué)校內(nèi)部進(jìn)行嚴(yán)格劃分、封閉管理，以保證項(xiàng)目部辦公與師生學(xué)習(xí)生活互不干擾，而技師學(xué)院項(xiàng)目部?jī)H在門口做了一排鐵質(zhì)復(fù)古柵欄，以開(kāi)放的姿態(tài)穩(wěn)坐在校園懷抱之中，仿佛已經(jīng)成為了校園的一部分。清晨，身穿反光背心、頭戴安全帽上工地的管理人員，和背著書(shū)包、捧著課本趕“早八”的學(xué)生并肩行走在校園里，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景。

“細(xì)微之處見(jiàn)風(fēng)范，毫厘之優(yōu)定乾坤”，除了建設(shè)方，李林澤也不讓自己的職工失望。今年年初，他張羅著將項(xiàng)目部宿舍老舊的活動(dòng)板房進(jìn)行了翻修涂裝、購(gòu)置了新的太陽(yáng)能熱水器、用施工剩余的涂料劃出了半塊籃球場(chǎng)、在食堂邊空地上種下了應(yīng)季的蔬菜……一些不易被關(guān)注的細(xì)節(jié)，總會(huì)被李林澤巧妙捕捉，讓項(xiàng)目同事感受到入微的關(guān)懷。他說(shuō)，駐地就在學(xué)校里，把自己工作生活的面貌改善了，學(xué)校才會(huì)信賴我們，才能給師生留下個(gè)建投五建的好印象！

高質(zhì)量屢次贏市場(chǎng)

晚飯過(guò)后，技師學(xué)院校園里溫暖的橘色燈光陸續(xù)點(diǎn)亮，上晚自習(xí)的學(xué)生熙熙攘攘，從項(xiàng)目部旁經(jīng)過(guò)，李林澤一定要帶我到昨天剛完工交付的籃球場(chǎng)上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。此時(shí)正是學(xué)校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)期間，東區(qū)球場(chǎng)藍(lán)紅相間、平整美觀的10塊硅PU籃球場(chǎng)邊圍滿了學(xué)生，歡呼喝彩聲此起彼伏，十分熱鬧。李林澤蹲在地上按壓面漆，仔細(xì)查看球場(chǎng)上出現(xiàn)的一個(gè)個(gè)硬幣大小的白點(diǎn)，他用手在地上抹了一把，白點(diǎn)便消失了。站起身來(lái)，李林澤用略帶驚險(xiǎn)的語(yǔ)氣說(shuō)：“原來(lái)地上的白點(diǎn)是籃球落地的灰塵，我還以為是球場(chǎng)質(zhì)量出了問(wèn)題?！绷T了他又自信滿滿：“我們澆出來(lái)的籃球場(chǎng)，質(zhì)量一定好！”

李林澤的自信不止于籃球場(chǎng)，自己一手打造的云南技師學(xué)院項(xiàng)目，他對(duì)各個(gè)施工部位的亮點(diǎn)特色如數(shù)家珍。C-7綜合教學(xué)樓是本項(xiàng)目核心建筑，由東塔主樓、西塔主樓兩部分構(gòu)成，建筑高27.9米，長(zhǎng)257.4米，寬49.4米，總建筑面積4萬(wàn)多平米。東、西兩樓之間設(shè)計(jì)鋼結(jié)構(gòu)連廊，由4顆異型鋼柱和大跨度桁架組成，桁架最大跨度達(dá)29.2米，桁架最大懸挑長(zhǎng)度9.3米，最大懸挑長(zhǎng)度為6.7米。這座龐大的建筑采用了最新的減隔震、鋼骨混凝土、大跨度鋼結(jié)構(gòu)、異型鋼柱、屋頂金屬幕墻裝飾設(shè)計(jì)，無(wú)論是工程的規(guī)模體量，還是結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)復(fù)雜程度、施工難度，均為工程前列。李林澤帶領(lǐng)項(xiàng)目技術(shù)人員圍繞高支模、大跨度鋼結(jié)構(gòu)吊裝、異型鋼柱加工、安裝等核心關(guān)鍵技術(shù)展開(kāi)攻關(guān)，運(yùn)用BIM技術(shù)對(duì)超重、超長(zhǎng)桁架構(gòu)件吊裝、構(gòu)件與混凝土交叉施工工序進(jìn)行模擬優(yōu)化，實(shí)現(xiàn)組合結(jié)構(gòu)施工方案最優(yōu)，增強(qiáng)了施工預(yù)控性，解決了梁柱勁性結(jié)構(gòu)節(jié)點(diǎn)鋼筋排布困難、節(jié)點(diǎn)連接質(zhì)量差、現(xiàn)場(chǎng)連接操作復(fù)雜和梁柱節(jié)點(diǎn)位置多向非正交狀態(tài)下結(jié)構(gòu)多層排布及密集交叉的問(wèn)題。

因?yàn)槲蓓斾摻Y(jié)構(gòu)跨度大、曲線變化復(fù)雜，對(duì)位形控制的精度要求很高。他和技術(shù)團(tuán)隊(duì)通過(guò)數(shù)字仿真模擬溫度以及現(xiàn)場(chǎng)布置監(jiān)測(cè)點(diǎn)，研究季節(jié)性溫度變化對(duì)超大鋼結(jié)構(gòu)的影響，優(yōu)化施工方案，對(duì)施工工況采用計(jì)算軟件進(jìn)行受力和變形分析，確定了“工廠加工，地面組裝，位形控制，變形協(xié)調(diào)，總體合攏”的施工原則，整個(gè)屋頂鋼結(jié)構(gòu)共進(jìn)行了42次分塊吊裝、13塊原位拼裝、8次小合龍、1次大合龍。最終鋼結(jié)構(gòu)對(duì)接精度符合設(shè)計(jì)和規(guī)范要求，現(xiàn)場(chǎng)焊縫探傷合格率100%，合攏的焊接間隙被控制在2毫米以內(nèi)，錯(cuò)邊控制在1毫米以內(nèi)。

大到鋼柱、挑檐，小到地磚、管線，李林澤從不放過(guò)細(xì)枝末節(jié)。“我讓大家多花點(diǎn)心思，把細(xì)節(jié)做好。工程創(chuàng)優(yōu)不能放過(guò)任何一個(gè)角落。”在李林澤團(tuán)隊(duì)的精細(xì)打磨之下，C-7綜合教學(xué)樓連廊異形柱鋁板加工精確、包裹服帖，線條順直、造型美觀；地磚、墻磚粘貼牢固無(wú)空鼓，縫縫相連，寬窄一致，色澤均勻美觀；屋面彈性體改性瀝青防水卷材（SBS）,坡向正確，排水通暢，兩年來(lái)無(wú)積水、無(wú)滲漏。項(xiàng)目成為了公司同類工程樣板，并奪得云南省多個(gè)質(zhì)量管理獎(jiǎng)項(xiàng)，建設(shè)方對(duì)項(xiàng)目部“細(xì)小節(jié)”的管理理念高度認(rèn)可，“我們對(duì)項(xiàng)目部非常滿意，把工程交給你們，學(xué)校放心！”

精管理擠出好效益

剛進(jìn)駐云南技師學(xué)院項(xiàng)目時(shí)發(fā)生的一件趣事，讓李林澤至今仍記憶猶新。那天他帶領(lǐng)校方一名負(fù)責(zé)人巡檢工地，對(duì)方年紀(jì)稍長(zhǎng)，李林澤不敢掉以輕心。這位負(fù)責(zé)人問(wèn)他：“小李，你可知道何為‘三通一平’？”李林澤心想，這樣入門級(jí)的問(wèn)題，也能難倒我嗎？當(dāng)即脫口而出：“領(lǐng)導(dǎo)，乃是水通、電通、路通、場(chǎng)地平整，我們已經(jīng)全部處理妥當(dāng)了?！辈涣蠈?duì)方笑著搖搖頭：“做好項(xiàng)目，重要的是上下通、左右通、內(nèi)外通、心態(tài)平?！崩盍譂僧?dāng)時(shí)還未完全理解其中的道理，只能喃喃點(diǎn)頭，現(xiàn)在的他，已把這句話奉為箴言。

項(xiàng)目管理如中醫(yī)診療，講究“通則不痛，痛則不通”。各個(gè)管理環(huán)節(jié)如人體經(jīng)絡(luò)一般，一旦不通暢，就會(huì)發(fā)生病變，導(dǎo)致有令不行、有禁不止，給工作帶來(lái)重重阻礙。李林澤把“三通一平”的法則運(yùn)用到項(xiàng)目管理中，與集團(tuán)和公司各職能部門、直管部、本項(xiàng)目職工保持密切的工作聯(lián)系，做到上傳下達(dá)、迅速落實(shí)、高效推進(jìn)，是為上下通；與項(xiàng)目建設(shè)方、建設(shè)主管部門、下游客商保持親清的合作關(guān)系，做到合作互信、令行禁止、指揮有效，是為“上下通”；與勘察、設(shè)計(jì)、監(jiān)理等單位保持共贏的伙伴關(guān)系，做到及時(shí)溝通、共商共建、同挑重?fù)?dān)，是為“內(nèi)外通”，在此過(guò)程中保持不驕不躁、愈挫愈勇的斗志，則是“心態(tài)平”。

在“三通一平”管理思路的指導(dǎo)下，李林澤把管理手段再精細(xì)化，通過(guò)合理控制質(zhì)量、成本與工期的關(guān)系，從多個(gè)方面踐行“效益至尊”理念。其中，他對(duì)周轉(zhuǎn)材料的二次、多次利用可謂細(xì)致入微。走進(jìn)項(xiàng)目部，李林澤指著眼前可見(jiàn)的物品，一件件告訴我它們的來(lái)歷：駐地活動(dòng)板房、臨時(shí)電箱，2017年從安寧太平項(xiàng)目周轉(zhuǎn)來(lái)的；項(xiàng)目部旗臺(tái)使用的不銹鋼旗桿是2012年曲靖煙廠使用一直周轉(zhuǎn)到這里的；食堂的一張飯桌，是從2013年富民行知中學(xué)項(xiàng)目使用至今，就連食堂門口那盆“野蠻生長(zhǎng)”的綠植，也是連著花盆從老項(xiàng)目拉過(guò)來(lái)的。我感嘆道，你們主打一個(gè)“循環(huán)利用可持續(xù)”，李林澤狡黠一笑：“不精打細(xì)算過(guò)日子，項(xiàng)目怎么能賺錢呢?！?/span>

技學(xué)院項(xiàng)目因在校園內(nèi)施工，師生眾多，圍擋工程量達(dá)1000米。項(xiàng)目部采用可回收利用的硬質(zhì)圍擋，回收利用率85%以上；基坑、樓層臨邊洞口采用定型化圍欄防護(hù)，即美觀整潔又可以重復(fù)回收使用，回收利用率80%以上；安全通道、樓梯扶手、安全防護(hù)棚、鋼筋加工棚、配電箱防護(hù)棚等采用定型化材料施工，回收利用率85%以上；物料提升機(jī)操作棚采用方管、鐵板制作成品，回收利用率80%。

為了妥善保管回收利用的材料，李林澤將暫未投入使用的K-12棟宿舍樓底改造成了材料倉(cāng)庫(kù)，里面滿滿堆放著他的寶貝：352只空涂料桶，900米舊定型化護(hù)欄，約900米舊施工圍擋板，還有整齊碼放的舊電箱、鋼管、扣件、層板，東西很多卻不雜亂。這些物資無(wú)一不是現(xiàn)場(chǎng)回收來(lái)的，只要還能發(fā)揮價(jià)值，李林澤就不讓他們進(jìn)入建筑垃圾堆。環(huán)顧一周，我還發(fā)現(xiàn)了他選擇這里作為倉(cāng)庫(kù)的小心思：外部寬敞的道路直通庫(kù)房，卸料和轉(zhuǎn)運(yùn)十分方便；地處學(xué)校外圍，裝卸噪聲對(duì)師生影響相對(duì)較??；鄰近保安崗?fù)ぃ镔Y安全有保障?！鞍堰@些材料用好了，后續(xù)項(xiàng)目至少能省幾十萬(wàn)的成本，保管好了，在下個(gè)項(xiàng)目還能接著用！”李林澤已在心里將每一個(gè)物件的未來(lái)歸屬做好了策劃。

“致廣大而盡精微，極高明而道中庸?！奔葟膹V大處著眼，又從精微處入手，是李林澤在項(xiàng)目管理中流露出的智慧。六年辛勤耕耘，李林澤憑借精品工程和優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在云南技師學(xué)院的建設(shè)擂臺(tái)上穩(wěn)扎穩(wěn)打，亮出了成績(jī)、打響了口碑、站到了最后，真正以今天的現(xiàn)場(chǎng)贏得了明天市場(chǎng)。凜冬散盡，春色可期，學(xué)校新一期建設(shè)即將展開(kāi)招標(biāo)工作，李林澤與項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)摩拳擦掌，斗志昂揚(yáng)，對(duì)拿下本項(xiàng)目第六份合同充滿信心，他還會(huì)繼續(xù)用真誠(chéng)和細(xì)節(jié)，換來(lái)更多的“非常滿意”！